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关于安全的手抄报资料:
1、行走安全:行人须在人行道内行走,没有人行道靠右边行走;穿越马路须走人行横道;通过有效通信号控制的人行道,须遵守信号的规定;通过没有交通信号控制的人行道,要左顾右盼,注意来往车辆,不准追逐,奔跑;没有行人横道的,须直行通过,不准在车辆临近时突然横穿;有人行过街天桥或地道的,须走人行过街天桥或地道;不准爬越马路边和路中的护栏、隔离栏,不准在道路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。
2、骑自行车(电动车、摩托车)安全:不满16周岁不能在道路上骑电动车、摩托车;不打伞骑车;不脱手骑车;不骑车带人;不骑“病”车;不骑快车;不与机动车抢道;不平行骑车;不在恶劣天气骑车。
3、乘车安全:乘公共汽车要停稳后上下车,在车上要抓好扶手,头、手等身体部位不能伸出窗外,管好身边物品,防止扒窃;乘高速汽车要系安全带;不乘超载车。
扩展资料:
手抄报,是指新闻事业发展过程中出现的一种以纸为载体、以手抄形式发布新闻信息的报纸,是报纸的原形,又称手抄新闻。在中国唐代就有各地驻京"邸吏"主持抄发、以地方官吏为主要对象的手抄报,史称"邸报"。现存于英国大不列颠图书馆的敦焯邸报《进奏院状》,抄发于公元887年,是世界上现存最早的报纸。
满小满安全书是为了让员工在使用安全设备时能够更加放心和自信,同时也能够提高员工的安全意识和责任心。为了制作一份优秀的满小满安全书,可以考虑以下几个方面:
1. 确定安全书的内容:安全书应该包括使用安全设备的基本知识、设备的使用方法、维护保养方法、安全注意事项等内容。
2. 清晰明了地表达:安全书的内容应该用简单明了的语言表达,以便员工能够轻松地理解和记忆。
3. 重点突出:安全书中的重要信息应该突出显示,例如使用时间、设备名称等。
4. 图表结合:可以使用图表的形式来表示安全书中的内容,例如表格或者图表的形式来表示设备的使用方法和安全注意事项等。
5. 培训互动:在员工培训过程中,可以结合安全书的内容进行讲解和演示,让员工能够更好地理解和记忆安全书中的内容。
满小满安全书应该注重实用性、易读性和互动性,同时也需要根据实际情况进行个性化调整,以达到最佳效果。
制作满小满安全书的过程如下:
1. 收集资料:了解相关法律法规、行业标准和企业内部规定,收集设备操作规程、安全规定、事故案例等资料。
2. 编制大纲:根据收集的资料,编制安全书的大纲,内容包括但不限于:法律法规、安全职责、操作规程、应急处置、事故案例等。
3. 编写内容:根据大纲,逐项编写安全书的内容,确保内容准确、简洁、易懂。
4. 图文并茂:使用图表、图片、插图等元素,辅助文字的表达,使安全书更加直观易懂。
编写 "知危险避危险" 的内容时,可以按照以下步骤进行:
1. 引起注意:开篇需要引起读者的注意和兴趣,例如通过引用相关的统计数据、真实案例或相关新闻等,让读者认识到危险的存在和重要性。
2. 说明概念:解释"知危险避危险"的意义和重要性,强调掌握风险意识和采取预防措施的必要性,以避免潜在的危险和不良后果。
3. 标识和认知危险:列举一些常见的危险和安全隐患,例如火灾、电击、交通事故、自然灾害等,并介绍如何识别和认知这些危险的迹象和征兆。可以提供相关的图片、图表或示意图,以提升读者的理解和识别能力。
4. 风险评估和管理:讲解如何进行风险评估,并提供一些常用的风险管理方法和策略。例如规避危险、减少危险、传播危险等。强调在面临危险时的决策和行为应该是基于理性和客观的评估。
5. 预防措施和应对技巧:提供一些常见的危险情况下的预防措施和应对技巧。例如,提醒人们在火灾中保持冷静、如何正确使用电器设备、行车安全知识、避免自然灾害等。
6. 教育和培训资源:列举一些可靠的教育和培训资源,例如官方网站、培训课程、安全知识手册等,帮助读者深入了解和学习有关危险防范和应对的知识。
7. 总结和呼吁行动:总结文章的主要内容和关键观点,再次强调 "知危险避危险" 的重要性,并呼吁读者积极行动起来,加强自我保护意识,保护自己和他人的安全。
在编写过程中,要注重通俗易懂的语言表达,避免使用过于专业或复杂的术语,尽量采用具体的例子和实际场景来说明问题。此外,可以结合多媒体元素,如插图、图表或视频,以提升内容的可视化和互动性。
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